版式设计在高校教学中是一门不可或缺的专业基础课之一，也是设计工作者前期必须深入研究的一门知识。当前是个知识大爆炸的时代，当代大学生整体知识修养的提高，对高校教师教学水平和教学方法就会有更高的需求。教学方法和教学手段的改进和创新属于教育改革的微观层面的问题，这一进步第一就要教师教学理念上的重视和提高，第二需要教师们自我提高，掌握具体的技术操作和实施。数字媒体技术已经快速发展，在生活中已经在各个领域基本普遍使用，操作起来也越来越简单，在许多的移动平台上，更是运用的非常精彩。在许多的娱乐设备、家用电器、汽车、军事等领域都已经大量使用。但目前，在艺术教学上运用的还不够深入，没有充分的挖掘数字媒体技术的优越条件来充分的为教学服务。把数字媒体技术合理的运用到教学平台当中去，把教育思想、教育目标、教育内容充分的表达到位，把教学手段的现代化完善起来。实现当前教学中复杂的问题简单化讲授，难理解的内容易于接受，枯燥的学习变的精彩起来。主要研究的是多媒体技术在版式设计教学平台中的应用。较之于以前的教学平台，其更具有多元化、大容量、生动性、直观化、人性化、互动性等特点。改善当前教学平台中一些抽象问题难以理解，复杂问题不能直观表达，枯燥的基本元素练习不能生动有趣的展示，还有在后期开发中，加入更多的学生用课程知识练习小平台的开发和制作，全方位提高教学质量。在论文中，主要是对版式设计教学平台中便捷的操作、精彩的开场片头、网格排版方法、文字的编排、相同元素不同排版、为例进行深入研究与设计实现。版式设计课程本身就与电脑技术紧密结合，最终实现形式也很大程度上依赖电脑技术及数字技术。而设计理念的传授、课程的学习与作品的训练更离不开精彩直观的视听形式的呈现，所以，研究最终表达的目的是，在版式设计教学平台中，充分的利用数字媒体技术，解决教学过程中的相关问题，根据问题选择多媒体技术，真正的让数字媒体技术为教学服务，为学习服务，而不是纯粹的让教学平台变得花哨，华而不实。引入多种数字媒体技术的教学平台有着重要的意义，这能够丰富教学形式，促进更多课程教学平台的改进和发展。相信通过本过程的不断努力，可以为教学过程中解决相关问题做出帮助，提高教学质量和教学效果。