【摘 要】
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童子军教育是一种世界性的青少年运动,民国时期曾在我国得到广泛的发展。本文以1915年—1938年的广东童子军为研究对象,阐述广东童子军复杂多变的发展脉络及其组织宗旨和主要
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童子军教育是一种世界性的青少年运动,民国时期曾在我国得到广泛的发展。本文以1915年—1938年的广东童子军为研究对象,阐述广东童子军复杂多变的发展脉络及其组织宗旨和主要的社会实践活动,并予以客观的评析。由于广东特殊的历史地理环境,使广东童子军经历了大革命的洗礼,并与港澳童子军和华侨童子军有密切联系。在国民党统治时期,童子军教育虽成为政治教化的重要形式,但对青少年教育亦曾产生过积极的影响;童子军积极参加社会实践、社会服务活动和爱国救亡运动,为国家和民族做出了一定的贡献。不可否认,广东的童子军教育也存有一些消极的因素。通过对广东童子军教育的研究,可为今天青少年的教育提供历史借鉴。
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