应激对人的成长与发展具有深远影响，硕士生作为国家未来储备人才近年来面临来自择业、学习等多重压力。若在此过程中不能调适，既不利于学生个人的发展，也不利于国家科教兴国战略的实施。　　本研究先后以888名厦门大学硕士生为被试，在已有研究的基础上，通过三项实证研究深入探讨了硕士生应激事件的主要类型、维度结构，应激、社会支持、人格与抑郁的关系。首先，通过开放式问卷进行观察研究;其次，通过开放式问卷所得结果编制硕士生应激事件问卷;最后，采用描述统计、相关分析、回归分析等统计方法探讨硕士生应激事件的特点及其与抑郁的关系，并用结构方程模型构建了潜变量之间的关系模型，检验社会支持和人格对心理应激过程的中介效应。　　研究结果表明:　　1、硕士生面临的应激事件是普遍存在的，且涉及到学习、生活中的方方面面;硕士生面临的压力会给他们的心理状况带来消极影响。　　2、自编的硕士生应激事件问卷包含27个项目，八个因子。八个因子分别是就业与科研压力、发展压力、经济压力、学习压力、课余生活压力、健康压力、情感压力、生活作息压力。该问卷在内容效度、结构效度和内部一致性信度上达到测量学指标，是科学有效的测量工具。　　3、应激事件与人格问卷、社会支持问卷与抑郁量表总分和大部分维度间均有显著相关，且不同应激事件与其他变量间的相关存在性质和数量上的差异。　　4、神经质性正向预测抑郁程度，并且是三个变量中回归系数最大的;压力总分正向预测抑郁程度，回归系数居中;社会支持负向预测抑郁程度，回归系数最小。此外，外倾性未进入回归方程，对抑郁不具有预测作用。　　5、应激事件对抑郁同时具有直接效应和间接效应，间接效应主要指神经质性与社会支持的中介效应。其中，神经质性的中介效应大于社会支持。外倾性对应激事件作用下抑郁的中介效应不显著。　　总之，本研究的发现对心理应激理论关于应激事件与心理反应的阐述进行了验证、扩展，有利于揭示心理应激对硕士生心理状况影响作用的一般性规律;此外，也为指导学生应对压力提供了科学依据。