作为马克思一生的两大发现之一,唯物史观揭示了人类社会历史的发展规律,是我们认识和解决人类社会问题的重要理论工具。在理解和把握唯物史观的丰富内涵时,我们不仅需要从科学的维度研究马克思恩格斯对人类社会基本矛盾的解读,而且要从价值的维度剖析马克思恩格斯关于人类解放和全面发展的见解。唯物史观不是“道德中立”的纯事实性学说,而是蕴含着深厚的道德维度的真、善、美相统一的理论。道德维度始终贯穿于唯物史观的生成、发展和完善过程,为科学维度提供了深层的意向性追求。因此,从道德的维度诠释唯物史观,解读马克思的道德思想,具有非常重要的理论意义。在这一主题的统摄下,全文主要从三个部分进行详细阐述。首先,马克思恩格斯道德思想的形成是一个不断扬弃和逐步发展的过程,从最初接受基督教神学的道德思想影响,到与德国古典道德哲学保持密切的关系,随后发起对传统道德思想的反思和批判,从而引发了全新的道德思想。他们把道德理念与唯物史观建立以及无产阶级的解放学说密切结合,以实践观点的思维方式透视社会道德生活,揭示了道德所具有的社会历史性、客观现实性和反思批判性,实现了道德思想史上伟大变革。其次,马克思恩格斯道德思想从历史唯物主义原理出发,涉及社会生活方方面面。在批判继承古典政治经济学的伦理思想、剖析资本主义经济关系和伦理关系的过程中探求经济和政治活动中的道德观念。通过对人与自然的本真关系探索,批判了资本主义的技术和生态伦理关系。同时,马克思恩格斯还密切关注社会的基本单位即家庭,及其爱情婚姻中道德的相关问题。最后,马克思恩格斯的道德思想奠基于历史传承与理论反思基础之上,对现代公民道德教育有着重要的指导意义。抛开抽象空洞的目标,回归道德教育的现实的社会基础。扬弃那些形式化教育手段,切实发展思想道德教育的实践方法。适应教育领域的全球化趋势的同时,挖掘弘扬思想道德教育领域的中国特色资源。