未成年人是祖国的未来与希望，世界各国都很重视未成年人的健康成长。但是现阶段我国未成年人的犯罪问题，已经成为一个重要的社会问题。其犯罪率之高、占全体犯罪总数之大、增长速度之快，并且重新犯罪日趋上升，有些甚至是惯犯、累犯，这些问题已经足以引起全社会的广泛关注。 在我国构建和谐社会的过程中，高度重视和正确认识未成年人犯罪问题，研究未成年人犯罪矫正问题，不仅关系到未成年人的自身前途，家庭的幸福，更关系到我们社会的发展，祖国的明天。如何引导未成年犯顺利地跨过人生这一特殊而重要的“转折期”，是摆在我们面前的一个非常严肃的社会问题。 认真审视我国未成年犯矫正问题会发现，我国未成年犯矫正问题，在制度建设上已经取得了一定的成果，形成了收容教养矫正制度、劳动教养矫正制度、工读教育矫正制度、帮教和社区矫正制度等。但是这些制度研究都属于宏观层面，而对微观领域的机制和具体矫正措施的研究则显得相当不足，导致了具体操作在规范性、科学性以及创新性方面的欠缺。因此，加强未成年犯矫正问题在微观领域的健全和研究既是理论的需要也是现实的需要。 本文主要以云南省未成年犯管教所在押少年犯为研究对象，依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和其它有关法律法规，在实地考察和调研的基础上，从心理学、社会学和犯罪学角度调查分析了云南省未成年人犯罪的现状及特点，对未成年人犯罪的类型和犯罪原因作了深入细致的阐述，并采用科学的方法深入探讨了影响我国未成年人犯罪的个人、社会、家庭和学校因素，对未成年犯管教所如何教育和改造这些未成年犯以及引导他们走上正确道路的矫正措施进行了深入的理论研究，探求矫正的有效方法。 笔者认为，在矫正在押未成年人这一问题上，即要构建未成年犯个人内在因素的矫正机制，又要加强外在领域的矫正机制的构建，只有将内外两方面因素充分、有效地结合在一起，加上宏观制度的保障，才能真正地达到教育、改造未成年犯的目的，使之再社会化。当然，由于地理因素的差异，以及我国各地未成年人犯罪的原因和表现类型都不尽相同，矫正问题也或多或少存在着区别。以云南省在押未成年犯为例进行矫正问题的研究，具有一定的典型性和代表性。