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基于“使用→满足”的幼儿数字媒体霸屏现象研究
【摘 要】
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我国进入全媒体时代,信息技术蓬勃发展,移动数字终端与人们的生活息息相关,技术的进步使得越来越多的幼儿被手机/ipad等移动数字端吸引,可触屏的数字终端便捷着人们的生活,提高了幼儿的学习效率,但同时也带来近视、肥胖、注意力缺失等负面影响,霸屏作为与数字媒体接触时的不良使用习惯正影响着学前儿童的身心健康。因此准确把握幼儿霸屏现象的现状,主动探究幼儿霸屏成因,思考学前教育的应变之策。本文是探究幼儿霸屏现
【出 处】
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吉林师范大学
【发表日期】
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2020年01期
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