论文部分内容阅读
背景：留守儿童问题是中国近些年出现的一个严重社会现象。执行功能是影响儿童及留守儿童身心健康发展一个核心因素,如何有效促进他们执行功能的发展,已成为各方关注的热点问题。研究发现,留守儿童执行功能的发展滞后于正常儿童,在心理发展方面也存在着一定的问题。越来越多的证据表明体育活动可以改善和促进儿童执行功能的发展。身心运动是一种特殊的体育活动,研究发现身心运动对成年人的身心健康以及认知功能的发展产生了积极的影响,但是目前以身心运动为体育活动内容对儿童尤其是留守儿童执行功能影响的研究还较少,影响了身心运动作为发展和改善儿童执行功能手段的科学性和实践应用。目的：本研究旨在通过实验验证前期开发的“BAMS”身心运动对留守儿童执行功能是否存在改善作用,揭示8周“BAMS”身心运动对留守儿童执行功能以及身心发展的影响效果,拓宽体育运动干预方案促进特殊儿童执行功能发展的依据,为采用体育运动干预方案促进特殊儿童执行功能以及身心健康的发展提供实践基础,为关注留守儿童身心健康成长提供一定的支持和帮助。方法：以‘’BAMS"身心运动为运动干预手段,以执行功能发育关键期小学四年级留守儿童为实验对象,将实验对象分为实验组(20人)、对照组(20人),对实验组进行为期8周的“BAMS"身心运动干预(每周3次,每次40分钟),对照组不进行干预。使用Flanker任务、1-back任务和More-odd shifting任务对实验对象实验前、后执行功能的抑制、刷新和转换功能三个子功能分别进行测量,使用社会统计分析软件包SPSS20.0进行统计,探究其变化。结果：8周“BAMS"身心运动干预没有显著提高留守儿童完成flanker任务的反应时,(F(1,38)=3.45；P=0.07>0.05)；提高了留守儿童完成1-back任务的反应时,(F(1,38)=20.30;P=0.000<0.01)；同时提高了留守儿童完成nore-odd shifting任务的反应时(F(1,38)=23.36；P=0.000<0.01)。结论：“BAMS"身心运动对儿童的抑制功能没有产生显著性影响,但对刷新功能和转换功能均产生了积极的影响。研究结果表明"BAMS"身心运动可以作为一种改善留守儿童执行功能的干预手段,为采用“BAMS"身心运动干预方案促进留守儿童执行功能的发展提供理论和实践基础。