【摘 要】
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片形吸虫病是一种重要的人畜共患寄生虫病。大片吸虫是片形吸虫属两个种其一,在亚洲热带地区,水牛是大片吸虫的天然宿主。本文探索了大片吸虫的天然宿主一水牛来源单核巨噬细
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片形吸虫病是一种重要的人畜共患寄生虫病。大片吸虫是片形吸虫属两个种其一,在亚洲热带地区,水牛是大片吸虫的天然宿主。本文探索了大片吸虫的天然宿主一水牛来源单核巨噬细胞的分离培养方法。实验证实,已有的对小鼠等来源细胞适用的成熟培养方法和培养基对水牛来源单核-巨噬细胞不适用。水牛肺泡巨噬细胞比来源于外周血或骨髓的单核-巨噬细胞有更强的环境适应性。适用于水牛单核-巨噬细胞培养的方法和培养基尚待开发。本文通过测定ARG和NO含量的方法,研究了大片吸虫分泌排泄产物(FgESP)对大鼠腹腔巨噬细胞、小鼠巨噬细胞RAW264.7细胞系及水牛外周血单核.巨噬细胞的诱导活化。结果表明FgESP可诱导单核-巨噬细胞产生经典途径激活及替代途径激活巨噬细胞的两种表型。推断FgESP中存在分别能诱导巨噬细胞产生iNOS及ARG的组分。FgESP对巨噬细胞的诱导中,ARG活性的改变在时间上晚于NO。
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摘 要： 针对学习者听力基础薄弱，学习动机不强，课下自主学习投入不足等问题，作者采取测试、听力日志、跟踪培训等方法，对一个班进行为期一个月的自主、探究、创新学习的培训，研究该培训与听力提高的相关性。结果表明：该培训比单因素培训对听力水平提高的效果更显著，自主学习能激发学习者的学习热情，全程监控有利于学习者的独立操作，小组探究有利于合作能力的提高，跟踪培训有利于创新习惯的培养。 关键词： 听力 自
摘 要： 本文依据《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》，结合《牛津初中英语》教学实践，认为教师应充分利用、适当拓展教材资源、改进教学方式，循序渐进地突破教学难点，在轻松愉快的氛围中，培养学生学习英语的兴趣，提高学生的英语口语能力。 关键词： 《牛津初中英语》教学实践 任务型英语教学 培养口语能力 新一轮课程改革不断深入，“以人为本、素质教育”，“注重人的发展和能力的提高”的教育观念已
在适宜的条件下,采用大直径深孔采矿技术是提高效率,改善作业条件,扩大生产规模,提高矿山经济效益的有效技术途径。我国从1980年开始进行了大直径深孔采矿技术的应用研究,19
摘 要： 本文通过笑对思维作用的探讨，得出笑对学生思维是有很大促进作用的结论。本文主要论述了笑在英语课堂中运用的理论基础和具体实施办法，以及应该避免的一些情况。 关键词： 笑 思维 英语学习 一、笑对思维的作用 众所周知，笑对于人的身体健康和心理健康是十分有好处的。实际上，根据医学研究，笑对于思维有着巨大的促进作用。 1.当人笑的时候，大脑神经会放松一会儿，使大脑有更多的休息时间，使得
随着教育体制改革的深入发展，以及新课程改革的逐步推进，阅读在语文教学中占有的比重越来越大。如何搞好初中语文阅读教学，培养学生的阅读能力，不断提高学生的语文素养？备受众多语文教师的高度关注。我认为关键要在以下几个方面多下工夫。 一、激发兴趣，培养习惯 兴趣是学生学习的直接动因。只有激发了阅读兴趣，学生才会喜欢阅读，体验到阅读的乐趣，并养成良好的阅读习惯。在教学实践中我激发学生的阅读兴趣主要是这样
喹乙醇是一类被限量使用的兽药添加剂,其在动物体内主要代谢为3-甲基-喹噁啉-2-羧酸,这两种化合物会对动物机体及人类的身体健康造成极大的威胁。本研究通过对喹乙醇及3-甲基
1998年7月31日,新华社播发了北京市高级人民法院依法判处犯有贪污罪、玩忽职守罪的北京市原市委书记陈希同有期徒刑16年的消息。《山西日报》于次日在报眼位置刊发了这条重
猪传染性胸膜肺炎（PCP）是由胸膜肺炎放线杆菌（APP）引起的一种高度传染性、致死性猪呼吸道疾病，以急性出血和慢性纤维素性胸膜肺炎病变为主要特征，自1957年Pattison等首次报道以来已
摘 要： 本文阐述了高中英语课堂的现状，分析了游戏对英语教学的促进作用，并且就具体实施和注意事项作了简要说明。 关键词： 英语课堂 游戏 现状 促进作用 一、高中英语课堂的现状 1.学生习惯了“哑巴英语”，没有参与精神。 由于这个问题的存在，学生在英语课上总是处于一种被动接受状态，毫无积极性可言。因此，英语课上昏昏欲睡、做其他作业、开小差等现象也就丝毫不奇怪了。但可怕的是，长期缺乏积极
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