【摘 要】
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该文主要论述了一个用于辅助小学低年级学生英语学习的帮助型测验系统的设计和开发.在前言部分,文章围绕计算机辅助教学软件与中小学课程整合的必要性,探讨了该课题的重大意
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该文主要论述了一个用于辅助小学低年级学生英语学习的帮助型测验系统的设计和开发.在前言部分,文章围绕计算机辅助教学软件与中小学课程整合的必要性,探讨了该课题的重大意义;文章的正文以该测验系统依据的理论基础和使用的设计开发模式为出发点,结合实际着重对测系统的教学设计,系统功能结构设计与开发及其过程中涉及的策略方法进行了深入的分析和论述,提出了一个基于言语能力建构论的,以掌握学习的思想为指导的,以游戏为主要形式的,适于学生个别化学习的帮助型多功能测验系统.这项研究成果运用了教育技术的有关理论(教学系统设计,媒体开发技术等),并将这些理论与学科教学进行整合,是对教育技术运用于教育的一次崭新的尝试.
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