论文部分内容阅读
运用“教师期望效应”培养学生社会责任感对策研究
【摘 要】
:
从党的十八大到十九大,从学校思想政治理论课教师座谈会到全国高校思想政治工作会议,习近平总书记多次强调思政课是落实立德树人这一根本任务的关键课程,思政课作用不可替代,办好思政课,必须着眼于立德树人、培根铸魂。因此,思政教师探索新时代教学方法、提高教书育人本领,对实现思政课“立德树人”这一根本任务意义重大。“教师期望效应”在教学中运用所形成的特殊情感教育,对实现“立德”与“树人”高度有机融合具有重要的
【出 处】
:
内蒙古师范大学
【发表日期】
:
2021年01期
其他文献
随着能源危机的不断加剧以及运输业的迅速发展,现代化交通工具对于节能减排的要求越来越高,使用轻质的铝合金降低车体重量成为近年来的研究热点。Al-Mg合金通过冷变形和Mg元
针对遥感图像道路提取精度低的问题,利用神经网络强大的特征提取能力,结合遥感数据丰富的空间信息,研究如何从复杂背景下的高分辨率遥感图像中提高道路分割精度。本文将结合深度学习技术解决道路提取任务,在Massachusetts道路数据集和Deep Globe全球卫星图像道路提取比赛数据集进行实验验证,并提出两种基于深度学习框架的道路提取方法,主要研究工作如下:(1)针对高分辨率遥感图像道路预测出现模糊的
黎锦熙是我国近代史上一位极具影响力的语文教育学家,他终其一生都服务于我国的语文教育事业。无论是在语文教育理论革新还是具体教学实践指导,抑或是教育改革发起方面都贡献出了自己的力量。他的著作《新著国语教学法》即在实践基础上针对近代语文教育过程中出现的问题,提出自己的主张,总结出相应的策略,尤其是关于阅读教学领域的对策,使其语文教育理论体系更加丰富完善。由于其阅读教学理论具有前瞻性、全面性、系统性等特点
学位
目前,相变材料与太阳能相结合的技术方案中大多以提高相变材料的导热系数为主要研究目标。但散热速率随着换热速率的增加而增加,在一些应用场景需要光热转化与隔热保温双重性
随着信息技术的发展和人口老龄化程度的日益加深,媒介数字化和人口老龄化成为了我国社会的突出特征,伴随着老年群体的代际更替和收入水平的提升,手机使用成为了老年人需求的一部分,微信作为当下国民社交软件,成为了老年人接触智能手机的首选app。尽管不少老年人积极介入互联网,学习使用微信,但其学习速度远低于技术发展的步伐,这迫使老年人成为了“数字弱势群体”。老年人的微信使用是一个拓展社交网络,重建社会联系,再
学位
媒介技术的不断革新在改变传统传播方式的同时,也催生了诸多新兴产物,以《英雄联盟》赛事为代表的电子竞技就展现了强大的发展潜力。面对新的传播环境以及不同于以往的传播方式,如何把握机会扩大影响,构建一个健康的传播环境,进而转变一些受众的思维定式就显得尤为重要。同时,微博平台利用其传播主体的多样性、传播内容的丰富化、以及舆论环境的相对自由收获了大批受众,目前《英雄联盟》赛事内容传播的主阵地也离不开微博这一
学位
近些年,我国媒介迅速发展,同时少数民族地区的媒介也有一定的进步,少数民族牧区受众对媒介的使用及媒介需求都发生相应的变化,但少数民族牧区的媒介发展至今依旧缓慢。大众媒介的普及与发展能够促进边疆少数民族牧区的发展,少数民族牧区受众正确的认识并合理的利用媒介,也能够促进大众传播媒介的进一步发展。所以给予少数民族牧区的媒介发展情况更多的关注尤为重要。陈巴尔虎旗牧区,共有七个苏木镇,29个嘎查,牧民居住非常
学位
汉语国际教育专业的发展需紧跟时代步伐,并根据现实需要对专业课程及教学方式进行调整,随着信息时代的到来,信息化的应用对汉语国际教育课程的教学产生了深刻的影响。中国在世界的影响力逐渐提高,汉语学习者的人数越来越多,不同国家的外国人对中国的文化产生了浓厚的兴趣,更想要学习汉语并了解中国文化。网络信息化的发展促使各汉语国际教育专业的教学模式更加的优化,教学理念更加的先进,汉语国际教育中信息化教学的建设和应
学位
2018年以来,全国各地县级融媒体中心纷纷成立,并迅速开始推进建设,融合后的媒体借助移动互联网技术实现了从传统媒体到新媒体的转型,虽有显著成效,但也呈现出了同质化、碎片化、受众浅阅读等问题。笔者认为,县级融媒体中心要想真正实现作为一个基层主流媒体的价值,就应该将传统媒体的精华之处,如务实写真、追求原创、做深度新闻等与新媒体技术有机结合,形成一个能为国家治理在县域起到推动作用的智慧型全媒体平台。因此
学位
在对《思想品德》教材的使用状况进行深入调研,综合考虑知识、生活和价值等现实问题,《思想品德》教材名称于2016年统一更改为《道德与法治》。新版的教材由正文和六个附属栏目组成,“拓展空间”作为教材设计的全新板块,综合考虑了课堂知识与实际生活的衔接,在课堂教学的基础上,将生活经验作为学生交流互动的基础,使得学习内容从课内延展至课外;强化了课程的实践性和综合性,是对新课改教育理念的深化以及课程结构的扩充
学位