在新课改背景下,随着2014年《关于普通高中学业水平考试的实施意见》的颁布,走班制一度盛行,一时间基础教育中涌现了大批学校自主开发的校本课程。开发具有学校特色、满足学生个性化发展的校本课程,已经成为当今教育改革的大势所趋。本文依据《普通高中物理课程标准》、多元智能理论、人本主义理论,进行了校本课程《物理改变世界》的开发与研究,主要内容为物理学发展史概述及物理前沿专题。意图通过物理前沿中的重大发现,突出物理学对人类生活的影响与贡献——即“物理改变世界”,让学生爱上物理,激发学生学习物理的兴趣与热情。本文共分四部分,第一部分作为绪论,主要阐述了校本课程的选题背景、校本课程的国内研究现状及研究的意义与方法。第二部分为本文研究的理论依据,包括普通高中物理课程标准、多元智能理论及人本主义理论。第三部分通过辨析国家课程、地方课程和校本课程的关系及阐述开发校本课程的一般流程,希望对校本课程的开发工作有所指导。第四部分为本文的研究重点,对校本课程《物理改变世界》的内容进行了开发与设计。从环境分析、课程性质与价值、课程理念、课程总体目标四方面对校本课程《物理改变世界》进行了规划,并设计了“物理学的理论发展”、“物理学的技术应用”、“物理学的未来与困惑”三大专题,每个专题各设计了相应的课时计划与具体内容。并结合课程内容的设计对校本课程《物理改变世界》制订了相应的评价方式与内容。最后选取“凌云之翼,望穿天际”这一课时进行了教学案例的编写,包括教学设计与学生参考资料的编写。