随着社会多元化的发展,人才多样化以及学生成长个性化的趋势日趋明显。建立选择性课程体系对于提高中等职业教育内在的吸引力,满足社会对中等职业教育的需求具有十分重要的意义。本研究以电子商务专业为载体,以构建中职学校电子商务专业选择性课程体系为研究目标。首先,通过文献研究法对国内外研究现状进行综述,并获取了设计选择性课程体系的理论支撑;其次,结合网络调研、问卷、访谈、座谈会等多种形式对电子商务企业以及相关高职院校进行调研,获得了企业以及高职院校对中职电子商务专业毕业生的要求。同时,对中职学校进行调研,了解了中职学校电子商务专业课程体系现状以及电子商务专业教师情况和学生情况。最后,根据调研的结果,结合目前浙江省中职学校选择性课程体系改革设计思路中的共性,设计出中职学校电子商务专业选择性课程体系并说明了电子商务专业选择性课程体系的实施流程,提出了建立“成长导师制”、建立走班制下的教学管理模式、完善学分制管理体系、建立课程的培育与更新机制等实施方法以及注重课程改革顶层设计、加强师资队伍建设、建立选择性课程体系管理平台、加大课改经费投入等保障条件。