随着全球创业活动的兴起，以中小型创业企业为基础的创业型经济逐渐成为经济发展的主要动力。创业型经济的发展需要更多的具备企业家素质的复合型人才，尤其是在创业活动频繁的高新技术领域和新兴服务业，亟需有理工科背景的创业人才。研究创业型经济背景下理工科高校创业教育，对建设创新型国家、促进创业型经济发展和缓解就业压力有重要意义。论文结合理论分析与实证分析，综合运用比较分析、内容分析、时间序列预测和灰色预测等方法，研究分析国内外理工科高校创业教育现状，总结其中存在的问题，并针对性地提出构建理工科创业教育的策略。首先，梳理总结创业型经济和创业教育的基本理论，在明确创业型经济和创业教育概念的基础上，了解两者之间的互动关系，为研究区域经济背景下高校创业教育提供理论基础；其次，对国内外不同经济背景下高校创业教育进行了比较研究。重点以美国理工科高校为研究对象，对其创业教育特点进行分析，总结高校创业教育成功经验。宏观上总结出国内高校创业教育存在的问题：缺乏明确的创业教育理念、没有形成多层次的创业教育体系、全社会还没有形成良好的创业环境；第三，用内容分析法对天津市和上海市理工科高校创业教育进行实证分析。一方面了解天津市理工类高校创业教育具体实施情况，另一方面与上海市理工类高校创业教育比较，分析不同区域的高校创业教育现状和特点。发现两个城市高校在创业基地建设、创业基金支持、创业资源利用方面存在不同；第四，以历年天津市中小企业和科技型中小企业数量为样本，利用ARIMA模型、灰色预测模型对天津市未来五年创业人才需求做出预测，为理工科高校创业教育提供依据。预测结果符合天津市未来五年对中小企业的规划要求；最后，根据理论和实证研究结果，从创业教育愿景、路径选择和政策保障三个方面提出构建创业教育的对策。