2014年8月18日,中央全面深化改革领导小组第四次会议通过《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展指导意见》,该文件的提出预示着媒体的格局将发生巨大的变化,国家也将加快媒体融合的步伐。本文从媒体融合、“互联网+”、以及媒体融合对新媒体艺术教育与文化创意产业的影响这三个方面展开论述。媒体的融合推进了传统媒体的发展,为新兴媒体的诞生提供资源支撑,使传统媒体与新兴媒体形成互补,呈现相辅相成,共同繁荣的格局。媒体融合不仅促进了文化的传播与交流,还改变了产业的组织结构,带动了经济全球一体化的发展。通过大数据的资源整合与信息化共享,将世界各地的文化与经济产业链汇聚在一起,进行相互之间的碰撞。本文解读了媒体融合的涵义,分析了媒体融合的特点,阐述媒体融合过程中人才培养和创新教育的基础要素对经济社会发展必要性,以及媒体融合的发展对文化创意产业的影响。互联网作为新兴媒体的代表,“互联网+”的战略方针政策的相继出台。打造了一个跨媒体的大数据平台,为媒体融合下的传统行业的经济产业结构的调整提供一个交流和传播空间。本文将运用互联网思维,结合互联网时代的创新理念体系,通过对“互联网+设计”的研究,浅析“互联网+设计”对我国教育发展的影响,并以作为最早研究新媒体的母校——北京印刷学院为例,剖析北京印刷学院多媒体20年、新媒体10年发展历程。了解新媒体体制改革下,北京印刷学院在媒体融合的大环境下做出重大的教育改革创新。结合“互联网+设计”在北京印刷学院的实战案例和在北京印刷学院产学研合作企业盛世光影的实习经历,为本文所提论点进行论证,并通过新媒体新技术的应用,总结出媒体融合在社会经济、国民教育、中华文化传承等发展历程中都占据了重要的战略地位。