评价是当前体育教学改革的重要组成部分,特别是对学生的训练情况进行评价。近年来,体育舞蹈在我国得到迅速发展,各大高校相继开设体育舞蹈专业,然而在高校体育舞蹈的专业课程训练中,缺少对学生专项身体素质进行系统的评价与监控的体系。本研究从定量的角度构建高校体育舞蹈专业学生专项身体素质评价体系,完善体育舞蹈专项身体素质评价体系的基本理论内容,为教师科学有效的评价学生专项身体素质水平提供了理论依据。本研究以高校体育舞蹈专业学生专项身体素质评价体系的构建作为研究对象。运用文献资料、德尔菲法、测试法、数理统计法等研究方法;本文根据研究结果,得出以下研究结论:(1)高校体育舞蹈专业学生专项身体素质评价体系包括确定评价指标、确定评价指标的权重、设计评价标准3个步骤。高校体育舞蹈专业学生专项身体素质指标是由专项速度、专项力量、专项耐力、专项柔韧、专项协调灵敏、专项平衡等6个一级指标来反映;9个二级指标,分别为动作速度、下肢力量、上肢力量、核心力量、有氧耐力、无氧耐力、综合柔韧、协调灵敏、综合平衡能力等,以及15项高校体育舞蹈专业学生专项身体素质三级指标。(2)高校体育舞蹈专业学生专项身体素质评价指标权重的确定:一级指标权重分别为:专项速度(0.180)、专项力量(0.173)、专项平衡(0.167)、专项协调灵敏(0.163)、专项耐力(0.160)、专项柔韧(0.157)。二级指标权重分别为:动作速度(0.180)、核心力量(0.061)、上肢力量(0.055)、无氧耐力(0.084)下肢力量(0.057)、协调灵敏(0.163)、有氧耐力(0.076)、综合平衡(0.167)综合柔韧(0.157)。三级指标权重分别为:10s牛仔弹踢腿(0.180)、1min单脚提踵立(0.028)、立定跳远(0.029)、1min俯卧撑(0.055)、1min屈膝仰卧起坐(0.030)、八级腹桥(0.031)、哈弗台阶测试(0.076)、四百米(0.084)、仰卧推起成桥(0.051)、踝关节跖屈(0.052)、横叉(0.053)、30s十字象限跳(0.091)、30s双摇跳绳(0.072)、巴塞立(0.082)、四位转(0.085)。(3)制定专项身体素质单项指标评分标准,根据单项指标评分标准得出综合评价结果,最终根据综合评价评分结果建立了高校体育舞蹈专业学生专项身体素质综合等级评价标准为:分值8.66以下为下等、8.66～10.18为中下等、10.18～13.58为中等、13.58～15.21为中上等、15.21以上为上等。