“核心素养”是高中思想政治课程标准(2017年版)中的核心概念,着力发展学生的核心素养是高中教育的基本任务和培养目标。对于高中政治课程教学而言,深入理解“核心素养”特别是“思想政治学科核心素养”的含义,是教师正确开展教学活动的前提。但什么是核心素养?思想政治学科核心素养的深层内涵又是什么?这仍然是许多高中政治教师需要认真面对和仔细思考的问题。本文力图从马克思主义的基本原理出发,以联系和发展的观点切入,深度解析思想政治学科核心素养的提出及其内涵,从而为高中政治教师有效开展教学活动提供理论支撑和参考借鉴。本文主要从三个部分来深化对思想政治学科核心素养的理解。第一,从思想政治学科核心素养的界定、构成和呈现来看,其本质是党的教育方针落实到思想政治学科的重要体现。第二,从发展的角度看,思想政治学科核心素养是思想政治课程目标在新时代的新表达,是对以往课程目标的继承和超越。第三,从联系的角度看,一方面,思想政治学科核心素养是学生发展核心素养体系中的重要组成部分;另一方面,思想政治学科核心素养与其他学科核心素养相互区别又相互联系,形成教育合力,共同促进学生全面而有个性的发展。