高校辅导员制度是我国高等教育学生工作的一大特色,近年来,辅导员队伍建设成为党中央、教育部和高校理论界的重点关注问题之一。辅导员制度从1953年时任清华大学校长蒋南翔率先在清华大学中设立政治辅导员,辅导员已成为开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。加强高校辅导员队伍建设在学生管理工作中发挥着极其重要的作用,直接影响大学生的思想教育质量,关系到大学生的成才和国家高等教育的质量。虽然目前高校辅导员队伍建设已经取得一些成效,比如提高了辅导员队伍选拔标准;加大了辅导员队伍培训力度等,但仍存在一定的问题,如辅导员队伍的总体素质还不够高;事务性工作占用大量精力;职位社会认同感低;考评体系不够完善;流动性大等。在新形势下,辅导员队伍建设面对新的挑战,应当在科学发展观的思想指导下,以人为本,全面统筹高等教育发展和当代大学生的特点,实现辅导员队伍建设的全面、协调与可持续发展。借鉴国外先进的学生事务管理方法,结合本国的教育现状,制定加强辅导员队伍建设的对策,比如引导高校辅导员身份的科学定位;落实待遇政策;明确职业前景;科学设置工作内容;重组队伍设置,倡导建立总辅导员制度;全方位重视辅导员素质培养,立足将我国高校辅导员队伍建设朝专业化,职业化,专家化方向引导。