全面建设小康社会，离不开高素质的青年人才，我国的经济繁荣与社会进步都与职业教育密切相关。职业教育已经成为党中央、国务院十分关注的问题。社会各界对于职业教育的发展都非常的重视，职业教育面临的机遇和挑战都是以前所没有遇到过的。随着当代我国教育理念的不断革新，对职业院校学生德育、美育、心育等多维教育发展的要求亦越发明显。为了适应社会对新时代职业技术人才的需求，职业院校将培养出高素质符合型人才作为教育培养的重要目标，把对学生的美育、心育提升到一定的高度。本文首先总结了国内外关于美育的研究现状，然后选择了江苏省有代表性的财经类职业院校——江苏联合职业技术学院徐州财经分院进行个案调查与研究，对该校的音乐欣赏公选课的开展现状、教育成果进行调查，发现了该校音乐欣赏公选课在教学中存在着课程开设时间短、师资力量不足、学生无学习动力、教学效果甚微等问题。针对以上存在的问题，笔者通过逐一进行了原因分析。首先，职业院校的学生音乐基础知识严重缺失，影响了正常的音乐教学。其次，财经类职业院校公共基础课与专业技能课程比例不均衡。第三，现存音乐教育模式不适用于职业院校学生。第四，学校软硬件支持不够，学生音乐实践区匮乏。根据以上调查和成因分析，笔者结合自身教学体验，提出了改进财经类职业院校音乐欣赏公选课的对策和建议。希望通过本篇论文，让学生在职校的几年学习中均衡发展，提升综合素质。同时希望给财经类职业院校公共音乐教育的发展，学生德育、美育、心育等综合素质水平的提高提供有意义的参考。