练习在对外汉语教学中起着非常重要的作用，那么教材练习的研究是一个很有价值的研究课题。通过查找文献，我们发现前人已经开始对教材练习的研究重视起来，但是研究的深度和广度还不够，所以现在对教材练习的研究在对外汉语教学研究中还是一个比较新的领域。 本文就对外汉语教学中普遍使用的三套初级综合教材《速成汉语初级教程综合课本》、《汉语教程》以及《博雅汉语》初级Ⅰ Ⅱ和准中级Ⅰ的练习进行考察，运用统计、对比的方法，结合一些相关的理论、前人研究的成果以及自己使用教材的体会对教材的练习进行分析。本文主要从三个方面对教材练习进行分析： 一是题量方面，统计这三套教材练习题量占教材总量的比重，发现这三套教材对练习都很重视。建议练习占教材总量的一半以上。如果可能的话，还可以另外编写一个单独的练习册。当然在保证练习量的同时，也要保证教材练习的质量。 二是题型方面，找出这三套教材练习中共有的题型有十二个，分别是朗读、辨音、看图说话、完成会话、回答问题、填空、替换、完成句子、判断正误、连线、改写句子、把词放到适当的位置。并分析这些题型共有的原因。在以后教材练习的编写中要充分利用这些共有的题型。 三是练习内容方面，把练习内容分成语音、词汇、语法、汉字、交际练习分别进行考察，举例找出一些比较有特点的练习题和一些设计得不太好的练习，对以后教材练习的编写提供一些经验和教训。 最后，根据本文写作的体会，提出在对外汉语教材练习研究中值得我们去研究的几个问题，希望能引起大家对教材练习研究的重视。