随着市场经济的发展和新课程改革的不断深入,高中生人格的健康发展正受到学者的广泛关注。在现实生活中,由于部分高中生的思想还不成熟,在思想和行为上容易出现偏差,因此本文结合高中思想政治课的教学现状,探讨这一现象出现的原因,着重阐述培养高中生健康人格的有效途径,引导学生树立正确的价值观念。全文是从三个方面来探讨这一课题：第一章：中学生健康人格的概念界定及理论渊源。本章分为两节,第一节主要介绍人格、健康人格及中学生健康人格的内涵,提出论文对于高中生健康人格的具体理路。第二节分别介绍西方国家和我国的人格教育思想及发展状况。第二章：主要论述高中生健康人格培养的重要性及现状分析。本章分为三节,第一节分析培养高中生健康人格的必要性因素。第二节内容分别从家庭、同伴关系、社会传媒、学校教育环境四个方面分析影响高中生健康人格的发展。第三节作为本章内容的重点,具体阐述了高中思想政治课中培养学生健康人格的现状及原因分析。第三章：针对高中生人格发展的现状,提出培养高中生健康人格的具体措施。本章分为三节,第一节介绍了评定高中生健康人格的标准,包括和谐的人际关系、正确的自我意识、乐观向上的积极态度等五个方面。第二节介绍了培养高中生健康人格的原则。第三节结合具体的思想政治课教学案例,重点从教学理念、教学模式、德育环境等方面构建高中生的健康人格。