【摘 要】
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新课改中几何教学的地位人们在谈及初中几何的教与学时,往往认为初中几何是难教、难学的一部分知识,认为是使学生出现“两极分化”的罪魁祸首。初中的平面几何,其实是直观性
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新课改中几何教学的地位人们在谈及初中几何的教与学时,往往认为初中几何是难教、难学的一部分知识,认为是使学生出现“两极分化”的罪魁祸首。初中的平面几何,其实是直观性、实用性、演绎性、逻辑性都很强的一部分内容,几何是能开发学生的学习能力,发展学生的思维的奠基石,是培育学生素质、启迪学习兴趣的阶梯。几何入门的学生,会越学越好,成绩上升,还会为后面的理科学习奠定基础。在初中几何大门前打不开锁、迈不过门坎的学生,则会越学越不懂,甚至出现厌学的情况和纪律问题,特别是会导致学生产生“我不是学习数学的料”的心理阴影。
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