目前，大学生拥有大量的休闲时间，休闲在大学生的生活中占据着重要的地位，休闲生活的质量与他们未来的生活有着紧密联系。青年社会化是其成长的主要课题之一，社会角色的培养是大学生社会化的重要内容。休闲为人实现社会化提供了时间保证，它是个体社会化的必要条件，同时也为大学生的社会角色提供了“实习”的机会。 本文将家庭角色和职业角色作为大学生角色社会化问题的研究对象，主要从角色意识和角色行为两个方面进行研究，运用文献资料、问卷调查和访谈等研究方法，描述了当代大学生的休闲生活及休闲生活中的角色社会化现状，并运用社会学、教育学的理论进行分析，结合大学生休闲生活中存在的质量不高、活动单一、活动范围狭小、休闲技能缺乏、休闲设施不足和学校引导缺位等问题提出了三条解决措施。主要措施有：第一，学校管理者应提高对休闲教育重要性的认识，提高休闲教育在教育中的地位。第二，培养休闲教育指导者。第三，设计休闲教育课程。 结合高校的实际情况，针对大学生休闲生活中的角色社会化存在的问题，本文提出了六条解决措施：（1）充分发挥社会实践在大学生角色社会化过程中的作用；（2）强化体育文化的作用；（3）发挥社团在大学生角色社会化过程中的作用；（4）提高大学生自我教育意识；（5）加强校园文化建设；（6）加强心理咨询和辅导工作的力度。