窄带锰氧化物Pr<,1-x>Ca<,x>MnO<,3>体系的电荷有序和多重磁化转变研究

来源 :上海大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wsadzjh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文以Pr1-xCaxMnO(x=0.25,0.33,0.4)体系为具体研究对象,在磁场诱导下研究了体系的磁特性、电输运性质以及比热等特性,以期揭示强关联体系中存在的相分离机制。文章综述了钙钛矿结构锰氧化物的国内外研究进展;阐述了与本论文工作相关的主要实验方法和原理;报告了对钙钛矿结构锰氧化物Pr1-xCaxMnO3(x=0.33,0.4)体系的磁性研究情况;研究了Pr1-xCaxMnO3(x=0.33、0.4)中存在的台阶型磁化强度转变与相分离行为;通过比热实验对Pr0.6Ca0.4MnO3和Pr2/3Ca1/3MnO3体系作了进一步的研究。
其他文献
量子反应动力学是在微观层面上研究基元化学反应的科学。经过近几十年的发展,量子反应动力学可以对小体系的某些方面进行精确计算了,如:初始态确定的反应几率,态态的反应几率,反应
随着时代的发展,社会的进步,建设社会主义和谐社会对于我们国家的生存和发展有着重要的意义,然而,对于构建社会主义和谐社会的哲学依据的研究是实现我国社会主义和谐社会的基
微课是一种现代科技高速发展下诞生的新型教育资源,它可以满足学习者按需学习和个性化学习的需求,具有微型化与移动化发展的新优势.地理微课就是新时代背景下产生的优质教育
近年来,原子相干或量子干涉效应成为量子光学和激光物理学的重要前沿课题之一,引起了人们广泛的关注.研究表明,原子相干产生很多新效应,如相干布居捕获,无反转激光,折射率增强,电磁
粒子物理的标准模型(StandardModel)是建立在规范群SU(3)C(×)SU(2)L(×)U(1)Y基础之上、描写强相互作用和电弱相互作用的理论模型。该模型在过去的三十年中得到了充分的检验
生态文明类的教育是吸收了我国可持续发展的教育成果以及环境教育的结果之后才得以发展起来的,其将教育的层次提升到了对未来文明以及人们生活水平进行改变的新的层次之上.高
近年来,英语课堂话语受到越来越多的研究者重视.作为信息传递媒介和学生模仿对象的教师话语在课堂上,尤其是小学英语课堂上,起着至关重要的作用.笔者在CNKI数据库中通过检索
随着教育信息化的发展,翻转课堂成为了教育信息化和教育创新的热点话题.本文在分析翻转课堂教学模式内涵的基础上,设计了一个为翻转课堂提供云服务的网络教学平台.
粒子与光场的相互作用的研究在量子光学和凝聚态物理等领域中一直发挥着重要作用,其中作用过程中粒子间的纠缠能够反映出量子系统所存在的非局域性关联。本文利用相干态正交化
面对素质教育的新需求,学前教育专业的学生不应只注重知识与技能的学习、训练与积累,还要充分具备从教的综合素养.各级院校的学前教育专业需要培养这类学生树立适应时代发展