幼儿园和家庭是影响幼儿发展的两大主要环境,这两大主要环境蕴含了丰富的教育资源和教育内容,他们在幼儿成长过程中都发挥着不可替代的作用,只有这两个系统协调一致,形成教育合力,才能更加充分的发挥各方的作用,保证幼儿身心健康全面和谐的发展。幼儿园的服务对象决不仅仅是儿童本身,而是整个家庭。本研究是在借鉴了国内外现有家园合作相关理论及研究成果的基础上,对大连市可儿幼儿园家园合作的现状进行调查,分析幼儿园在家园合作方面存在的问题,并提出了改进的建议,希望可以为改善本幼儿园的家园合作提供指导,同时也为本地区幼儿教育质量提供参考。本研究采用问卷调查法、访谈法,对幼儿园目前的家园合作现状进行调查研究。首先了解幼儿园在园教师及家长的基本情况,然后针对幼儿园教师及家长开展家园合作的态度、合作的程度、合作的频度、合作的形式、合作的内容以及合作的满意度六个纬度来对幼儿园家园合作现状进行调查。研究结论如下:一是少部分幼儿园教师及家长对家园合作的重要性认识不足;二是家园合作缺少有效合理的统筹规划;三是家园合作形式陈旧;四是家园合作内容不够丰富。同时,本论文还针对出现的问题提出了建议:一是提高幼儿园教师和家长对家园合作重要性的认识;二是完善幼儿园家园合作制度;三是丰富家园合作形式;四是拓宽家园合作的内容。