员工培训是企业发展过程中一个重要的部分,通过员工培训,企业可以减少事故、改善工作质量、提升专业技能、提高企业竞争力等诸多收益。培训的历史悠远流长,在古代称之为学徒,随着人类文明的进步,古代的学徒制度已经由剥削青少年学徒的制度转变为如今的现代学徒制及企业员工培训体系。现代学徒制度是一种由企业和学校合作,共同培养人才的制度,培养对象为学生或企业员工。企业员工培训是指企业为了让员工能够适应相应工作岗位或学习新技能所开展的一系列有目的活动,为企业的发展建立良好的基础。D药业集团有限公司成立于20世纪90年代,经营范围为生产与销售医药原料药、中间体、生物医药及保健食品,旗下拥有五家子公司,涉及行业分别为药品生产、外贸、医药研发、生物科技、仿真器材。本文以D药业集团有限公司为研究对象,深入企业内部,调查了其员工培训体系,对其已建立多年的培训模式、存在的问题进行分析,为其提供相应的解决建议。本文首先详细阐述了员工培训的研究背景和研究意义,分析了国内外的研究现状和发展趋势,介绍了研究目标、研究内容、研究思路和方法。其次,介绍了员工培训的相关理论基础,主要包括员工培训体系、培训评价理论、PDCA循环理论、培训需求分析、培训计划制订、培训实施、培训效果评价与反馈等。然后,对D药业集团有限公司员工培训体系的现状进行了描述,通过实地考察、人员访谈、问卷调查、系统分析的方式,D公司培训过程中存在的问题逐渐浮现出来:培训需求识别不深入、培训时间长且效果差、不良习惯的延续和错误方法的传递、培训效果评价的实施力度差。结合国内外相关培训文献和理论,从培训管理制度、培训实施方式、培训效果评价、培训体系监督四个方面对上述问题进行分析,并提出改进措施。最后,依次从建立培训激励机制、处罚机制、统筹做好培训组织安排这三方面对D药业集团有限公司培训体系提出了保障措施。在本文最后一章,对本研究做出了总结,指出本文研究存在一定的局限性,以及作者在人力资源管理专业领域知识的不足,期待本文的研究成果有助于D公司的发展。