“漫画”艺术作为一种全新的视觉表现载体,主要采用象征手法、比喻手法、写实手法以及夸张手法等,将事物以具体的图像进行描绘,从而表达一定寓意。随着我国新课程改革不断推进,在新课程、新观念的教学思想指引之下,在高中思想政治课程教学中对漫画融入教学的运用也越来越普遍,这种教学手法的运用不仅能够更好的弥补传统教学中陈旧的教学模式,还能够使得整个教学内容显得生动而充满趣味性,有利于对学生的价值观、情感特点以及人生观进行良好塑造,所以本文以漫画在新课标高中政治教学中的应用为研究视角,进一步对高中政治教学的方式和方法进行改革和创新。全文主要内容主要包括以下五部分:第一部分主要对文章的选题、意义,以及对本文的研究思路和方法进行阐述,阐述整篇文章的具体思路以及内容特点。第二部分主要对思想政治课程教学中漫画的含义、特点以及类型进行分析,进而对漫画的主要形式特点予以掌握,为后期更深一步的研究垫定基础。第三部分在对漫画形式、特点的分析基础之上,对其在高中思想政治教学当中运用的重要性进行剖析,侧重于以漫画为切入点,促进抽象理论逐渐变得容易理解、使教学课程逐渐丰富、使学生的实现以及审美情趣得到提高等。第四部分主要针对当今高中政治课程中运用漫画教学法存在的主要问题进行总结,进而阐述造成漫画教学不合理性的主要原因,为下一章的实施策略垫定基础。第五部分针对以上总结的漫画教学在高中政治课程中的运用缺陷提出有效的改进方法,为更好的促进高中政治课程中融入漫画教学提出创新的理念。