【摘 要】
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在经济社会日益发展和职业变更日益频繁的时代,如何引导青少年正确地认识自我、探索职业、了解社会、规划人生,从而过有意义的生活,是职业生涯教育关注的焦点。研究高中职业
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在经济社会日益发展和职业变更日益频繁的时代,如何引导青少年正确地认识自我、探索职业、了解社会、规划人生,从而过有意义的生活,是职业生涯教育关注的焦点。研究高中职业生涯教育的思想政治课程载体,对于深化职业生涯教育和普通高中思想政治课程改革,促进我国普通高中教育的发展和人才培养素质的提高,具有重要的理论和实践意义。本研究在回顾了高中生职业生涯教育的研究现状基础上,主要探讨职业生涯教育的思想政治课程载体的内涵和基本特征,客观分析了思想政治课程载体的独特功能。借助案例分析的研究方法,对高中生职业生涯教育中思想政治课程载体的具体运用进行实践探索,总结了思想政治课程载体运用的原则和具体策略。
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