现代远程教育为中国教育的发展带来革命性的变化和历史性的机遇,但也存在如何保证教学质量的问题,要保证远程教育的质量,就必须有高质量的学习支持服务。对处于中学卫星直播远程教育环境下的学生来说,学习支持服务是其适应远程教育并取得良好成绩的保障之一。中学卫星远程教育为学习者提供了不同于传统学习的氛围。构建基于卫星远程直播环境下的学习支持服务系统,提高远程教育教学质量,是结合时代提出的重要课题。本文对湖南长郡卫星远程学校及远端合作学校进行广泛了调研,从长郡卫星远程教育中学习支持服务的现状出发,分析了湖南长郡卫星远程教育中学习特点及学习支持要求。在参阅国内外大量文献资料的基础上,在理论上从学习资源支持服务、学习过程支持服务、教学管理支持服务三个方面,构建了中学卫星远程教育中的学习支持服务系统模型。同时,本文以长郡远程合作学校石门五中的长郡直播班为研究对象,开展实验和调查研究,通过实验验证和实现了该学习支持服务系统中的学习支持服务的具体方法和部分功能,并从实践和理论上进行了学习支持服务效果分析。