随着计算机和网络技术的不断发展,以及教育理论的长足进步,计算机辅助教育的内容发生了巨大的变化。教育呈现出新的时代特征,教育思想和理论发生了一些重大变革,人们开始提出新的虚拟学习社区和学习环境模式。如何将其模式实现并促进教学成为了教育领域一个焦点。本文提出建构主义探究性虚拟学习环境模式,并尝试建设新的基于Second Life虚拟社区平台的虚拟学习环境,并且以中学物理课程为例进行探索。为今后开展虚拟学习环境建设与教学的教师提供借鉴与参考。本文主要是围绕以下三个方面展开研究:虚拟学习社区、学习环境和虚拟现实技术的理论综述。目前一些计算机网络教育辅助工具的分析和启示。对于在Second Life虚拟社区平台上建设虚拟学习环境的设计思路、实施方法和搭建过程进行研究和探索,并且以中学物理课程中摩擦力部分的虚拟学习环境建设为例。