网络信息时代的到来，为思想政治教育活动的开展提供了新工具和新环境。作为工具的网络能够提高思想政治教育的效率，作为环境的网络能够扩大思想政治教育的覆盖面。如果思想政治教育不能使用新的工具以及适应新的环境，就不能更好地实现思想政治教育的功能和作用，因此，把网络作为思想政治教育的新环境，对网络思想政治教育环境进行系统的研究显得尤为重要。网络思想政治教育环境是一个由多种因素构成的整体。网络思想政治教育环境面临诸多问题和挑战，如何优化网络思想政治教育环境已经成为思想政治教育研究中的一个重大课题。当前，国内外学界围绕网络思想政治教育进行了不少研究，对现实思想政治教育环境也已有足够的重视，但是，在目前的研究成果中，对网络思想政治教育环境的研究却不多。因此，网络思想政治教育环境仍是一个有着极大研究空间且亟待开发的课题。本文在已有的研究方法上，综合运用文献分析法、比较分析法以及系统分析法，对网络思想政治教育环境进行了深入的探讨。第一部分，用文献分析法和比较分析法对网络思想政治教育环境与现实思想政治教育环境进行探讨，这是研究的基础和起点。主要阐述了网络思想政治教育环境的相关概念、特点以及与现实思想政治教育环境的关系。第二部分，用系统分析法对网络思想政治教育环境做系统分析，这是本文研究的中心内容和关键。主要阐述了网络思想政治教育环境的构成要素及其作用机制。第三部分，优化网络思想政治教育环境，这是本文研究的落脚点和归宿。新的教育环境面临一系列新的挑战，如何优化网络思想政治教育环境值得深入思考和研究。本文力求理论与实践相结合，在借鉴国内外成熟理论的基础上，从我国实际出发，为营造良好的网络思想政治教育环境提供决策依据，而且具有重要的理论意义和应用价值。