伴随着西方教会教育、洋务维新新式教育、清末新政等的影响，晚清民国时期全国兴起了一股建设新式学堂的热潮。这一时期的徽州也创建了一批数量可观、类型多样的新式学堂。徽州六县由于政治、经济、地理等因素的差异，其新式学堂的发展情况各有不同。歙县在晚清时期为徽州府治所在地，新式学堂发展水平一直处于领先地位。休宁受政治因素的影响，新式学堂在晚清发展较缓慢，但到了民国时期由于省立二中、省立女子四中陆续设立于此，从而带动了本地新式学堂的发展。受制于地方教育政策，婺源新式学堂的发展特别是小学堂的发展较为曲折。绩溪最大的特色为师范学堂的发展，在晚清时期共创建两所师范学堂。黟县和祁门在徽州六县中人口和面积都比较小，但新式学堂建设热情高涨，发展也较快。新式学堂教育与传统学校教育存在很大的不同，主要体现在授课内容和师资队伍两个方面。颇为发达的徽州传统教育对新式教育的发展产生双重影响，一方面推动了新式学堂的发展，另一方面也对新式学堂的建设产生了一定的制约作用。