独立学院是我国高等教育在大众化发展过程中出现的一种新的办学模式,是指由普通高校按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科学历教育的高等学校。独立学院的产生与发展是我国高等教育领域的一次改革,作为异军突起的新兴事物,本身还不成熟,很多方面处于探索阶段。独立学院到底应该采用何种人才培养模式,目前还没有定论,独立学院的举办者和专家、学者也都在探索和研究。这是独立学院必须首要解决的问题,所以独立学院人才培养模式研究对我国独立学院的生存与发展意义重大。本文采用文献分析、数据分析、比较分析、案例分析等研究方法。论文内容分为四部分。第一部分,首先阐述独立学院人才培养模式研究的意义和现状,指出研究独立学院人才培养模式的动因;其次,对独立学院的产生、发展以及人才培养状况做了简单梳理,从中总结我国独立学院发展的大体趋势、人才培养现状和存在问题;最后,结合人才培养模式的涵义、要素及独立学院人才培养理论基础和现实依据,对独立学院人才培养理论进行了论述,为独立学院人才培养模式构建作了铺垫。第二部分,从独立学院人才培养目标定位、专业设置、课程设置、质量保障体系和师资队伍五方面分析了目前独立学院存在的问题。第三部分,论文核心——独立学院人才培养模式构建,提出独立学院知识应用型人才培养目标、专业设置和建设、多样化人才培养方案和课程体系的设置、人才培养途径和人才培养评价。最后,从外部和内部质量保障机制两方面,分析如何完善独立学院人才培养质量保障体系;结合发达国家高校师资队伍建设启示,指出学院师资队伍建设的理念与原则。