在改革开放和现代化建设的新时期，人在社会发展中的主体作用日益凸显，人的主体地位逐渐被学术界所重视。关注人、研究人、解放人成为理论热点和社会发展需要，与之相关的人学、文艺学的研究随之兴起。而伴随着研究的不断深入，两个学科的交叉论述和研究也在逐渐增多，马克思主义文艺人学呼之欲出。本研究以不同时期马克思主义经典作家的文艺人学思想为主要研究对象，以马克思主义方法论为指导，运用文献研究法，并借鉴其他相关学科的研究成果，对马克思主义文艺人学的科学内涵进行了界定，即它是研究艺术创作、艺术欣赏和艺术应用中有关人的个性、人的权利、人的异化、人的解放、人的自由等方面思想倾向，以及文艺活动由于人学思想影响所产生的性质、特征、活动规律等内容的学科，其核心问题是艺术活动中的人学生成、人学反映和人学影响，它是以艺术活动中具体的人学倾向为研究出发点和学科逻辑的支撑点。文章从马克思主义文艺人学的理论渊源、经典解读和现实意义几个方面进行了归纳总结。理论渊源方面，马克思主义文艺人学是在充分吸取古希腊思想家人本主义文艺人学思想、欧洲文艺复兴时期自然主义人道主义文艺人学思想、法国启蒙运动时期理性主义人道主义文艺学人学思想精华基础之上形成的。经典解读方面，论文对不同时期马克思主义经典作家的文艺人学思想进行了归纳和梳理。马克思、恩格斯、列宁奠定了马克思主义人学思想的基础，提出并阐发了人学的基本概念和科学内涵；毛泽东在领导中国革命和建设的具体实践中又极大丰富和发展了马克思主义文艺人学的内涵，并将马克思主义文艺学在人学方面的应用广泛付诸于实践。马克思主义文艺人学思想的当代意义方面，首先它为马克思主义文艺人学学科体系的构建奠定了理论基础；其次，它有利于培育和践行社会主义核心价值观，促进文化大发展大繁荣；再次，它有利于解决目前社会发展中伴生的突出矛盾，促进人自由而全面的发展。