习语是构成英语词汇不可或缺的一个部分，具有语言精练、文化内涵丰富、民族色彩浓郁的特点，与文化背景紧密相连。这些特点引起人们的关注，对习语的研究由此而显得十分重要，多年来学者们从不同的角度进行了不少研究。但目前的研究大多着眼于英语习语的类型、语义和句法特征等，而对其语篇功能的研究不多，并且这些研究多采用脱离上下文的单个的句子作为分析材料，因而缺乏真实的语境，难以说明英语习语在语篇中起的作用或功能。　　本文通过运用Halliday的功能语法，特别是运用Martin从功能语法发展而来的格律论探讨了英语习语充当宏观主位时的语篇组织功能，及在这种情况下习语对主位选择的影响，同时探讨了宏观主位习语的语篇衔接功能。　　在对论文进行简单介绍和文献综述后，本文从格律论的角度用真实的语料对习语进行了主位分析，阐明了当英语习语作为宏观主位时具有很强的语篇组织功能，能够预示下文即将出现的信息。　　本文同时指出宏观主位习语影响到主位选择，同时具有语篇衔接功能。作为宏观主位，习语预示了各段落的超主位，超主位同样地预示了主位，而主位则着眼于事件的主要参与者。习语具有丰富的内涵，寥寥数字即含义深刻，能暗示语篇中可能出现的角色及语篇的内容，使得读者既能看到明显的词汇链，也能推断出隐含的词汇链。通过对若干语料的分析，本文论证了以上观点。　　本文在一定程度上丰富了英语习语的研究，对揭示英语习语的特征提供了一个新的视角。本文的研究对英语写作及阅读教学也有一定的启示作用和参考价值。