近年来随着习近平主席新海上丝绸之路战略的提出,中泰的经济贸易关系进一步加强,经贸的往来促进了语言和文化的交流。汉语教学在泰国已经取得了一定的成绩,目前汉语学习总人数已达到90万人,如何使量的优势转变成质的提高是现在泰国汉语教学面临的主要问题,不同类型的学校又面临着不同的汉语学习情况,笔者在曼谷ATC商业学院为期一年的汉语教学中,掌握了泰国职业学校汉语教学大量的一手资料,泰国职业学校与其他学校相比具有特殊性。需区分对待,才能够获得质的提高。笔者主要采用了资料文献的查阅、咨询经验、发放调查问卷、总结经验等方法,对曼谷ATC商业学院的汉语教学现状经行了调查研究。通过对比的方式发现与其他职业学校汉语教学的异同,并提出了泰国职业学校面临的具体问题以及解决问题的方法。论文主要分为四章来论述:第一章主要是对泰国职业学校汉语教育发展概括。包括泰国职业教育的发展历史、职业学校对汉语教育的需求及汉语教学的模式,以及新海上丝绸之路设想的提出对泰国职业学校汉语教育的影响。第二章主要是ATC商业学院汉语教学现状的分析,包括汉语课程设置的情况、汉语教材使用情况、考试测评状况、汉语教师情况等。第三章,通过对比分析,介绍了泰国职业学校汉语教学存在的共同问题:职校教材与学生年龄不适合的问题、泰国职业教育标准大纲缺失的问题、考核测评的问题等。第四章,针对问题,提出对泰国职业学校汉语教学问题的建议。