社交媒体已经成为学术交流的重要渠道之一,成为学术界交流学术以及与广泛社会公众科学对话的常见场所。几乎每个学科领域都在社交媒体平台上发布了大量可共享的信息资源,包括研究成果、课题信息、同行研究动态等。这种多来源、多维度、多类型的学术信息有较大的学术交流和学术研究价值。社交媒体学术信息结构复杂,与情境密切相关且处于动态交互、不断增长的态势。其易衰减、易消逝等脆弱性特点阻碍了用户对该类信息资源的长期可持续性访问和获取,因此开展社交媒体学术信息保存的研究和实践具有复杂性和紧迫性。而在实践尚未起步的现实情况下,前期的学术研究应首先讨论保存策略的整体构建。为构建科学、合理的社交媒体学术信息保存策略,本研究从以下5个方面展开研究工作:（1）详细阐释本文的两大研究对象“社交媒体学术信息”和“社交媒体学术信息保存策略”。由于学界对社交媒体学术信息的研究尚在起步,只有充分认识社交媒体学术信息,才能有针对性地制订科学有效的长期保存策略,因此本研究分析了社交媒体学术信息的概念内涵、流转机制和类型分类。此外通过概念辨析,发现保存策略是一项系统工程,十分复杂。因此引入了数字信息保存策略的理论模型,并通过分析保存策略模型和辨析数字资源保存相关概念,提出了本研究构建保存策略所遵循的三个原则。（2）保存价值判断是确定保存范围、制定选择方案的必要任务之一,作为保存工作流程的第一步,如何“浪里淘沙”,合理判断社交媒体学术信息的保存价值是策略构建面临的第一个挑战。因此在价值导向原则的指导下,本研究运用元综合分析法和专家评议方法构建了一个多层次价值评价指标体系。（3）遵循需求驱动的原则,充分了解服务目标人群。参与社交媒体学术交流的用户群体是社交媒体学术信息保存的核心服务目标,因此本研究开展了为期1.5个月的问卷调查,去了解使用或生产过社交媒体学术信息的科研用户,分析目标用户对长期保存的认识和保存需求情况,指导第6章通过确保满足目标用户需求设计保存策略。（4）在遵循实践可行原则下,对国内外社交媒体信息保存典型案例进行研究。从国内外社交媒体存档实践看其策略架构或体系,发现国外实践存在的问题,分析国内实践面临的挑战,并总结已有实践经验给本研究构建保存策略带来的启示。本研究共选择了11个国家的14个案例:（1）国外案例:借鉴比利时BESOCIAL项目的调研报告,挑选了其中的13个案例,并通过浏览项目网站、查阅文献补充获取更多相关信息。（2）国内案例:选择了国家图书馆作为典型实践案例,通过专家访谈、查阅文献的方式搜集材料。（5）构建保存策略时,借鉴了WAL-CM模型,并根据已有实践经验的启示,设计了社交媒体学术信息长期保存生命周期模型（Social Media Academic Information Preservation Life Cycle Model,SMAIP-LCM）。该模型共有1个核心和3个层次。这三层分别是从主体视角出发的模式层、从执行视角出发的实践层和环境视角出发的要素层。根据该模型,本研究设计了可操作性强和效益最大化的特定保存模式——国家记忆机构主导的分布式多元合作保存模式,分析了保存工作流程并提出关键要素完善策略。本文共有图片26张,表格21张以及附录4篇。