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现代国际教育已成为全世界范围内教育发展的主要方向和趋势,许多国家和组织都把国际教育作为教育发展和文化交流的重点内容,予以大力扶持和发展。美国一直注重国际教育的发展,并在发展过程中形成了完备的国际教育理论、政策与制度,是许多国家争相效仿的典范。本文研究的是美国颁布于1966年的《国际教育法》,从历史学的角度、结合教育学和法学等理论和方法,通过回顾《国际教育法》出台时美国在政治上试图通过教育文化交流推销其政治主张以扩大在全球的势力范围,外交上用国际教育援助的方式培养受援国的亲美意识,经济上实施以改革和创