随着国内基础教育布局调整的规划，教育事业的不断发展，尤其是高级中学，它的教育机制处在义务教育的转折点，肩负着初中升学和向高等院校输送优秀人才的双重使命。人数的日趋庞大使其原有的校园规模及环境不能满足现在的师生要求，更不能满足人们日趋增长的对教育质量的重视。近些年来出现了规模超过50个班的高中，甚至达到100个班级的超大规模高中，对学生和老师的教育、生活环境造成了很大的影响。学校也认识到了这一点，陆续在城市周边的县、区等建立大型的高级中学新校区，以满足社会的各种需求。但是很多新校区的规模庞大，甚至相当于一个大学的规模。在这样的规模下，照搬原有的校园建筑空间设计模式一定是不科学的，所以研究超大型高级中学建筑空间是很有必要的。通过参与广西贵港高中新校区规划及建筑设计这个项目，基于对超大规模高中新校区的实地调研基础上，通过文献资料研究、实地调查访问研究、分析对比研究等研究方法深入超大规模高级中学教学空间这个课题。本文以超大规模高中教学空间作为研究对象，针对超大规模高中生生活学习的需求，以学生的实际学习生活情况为出发点，以普通教室为中心展开研究，探讨超大规模高中教学组团空间中普通教室、教师办公室、合班教室之间的组合关系；研究超大规模高中弹性教学模式策略，探讨普通教室的优化性及普通教室的多功能性设计，得出超大规模高中弹性教学模式的研究以及教室设计尺度的策略。力图把理论研究做到一定的深度，真正了解超大规模高中教学空间的使用情况，为今后超大规模高级中学教学空间的设计研究提供现实依据和理论基础。