PVdF-HFP/交联PEGMEMA锂离子电池隔膜的制备与性能研究

来源 :苏州大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户:impeipeiyang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
电动汽车、便携式电子设备的普及和储能设备的扩大,使锂离子电池作为一种安全、高能量密度的轻便储能设备得到迅速发展。隔膜作为锂离子电池的重要组成,起着阻隔正负极和传输锂离子的重要作用。其中凝胶聚合物电解质隔膜因具备较高的室温离子电导率和良好的稳定性,被视为一种有前景的电池隔膜。本论文用聚偏氟乙烯-六氟丙烯共聚物(PVdF-HFP)同亲电解液的聚乙二醇单甲醚甲基丙烯酸酯单体(PEGMEMEA)和笼型倍半硅氧烷(OVPOSS)复配,通过自由基聚合方法使OVPOSS和PEGMEMA聚合成交联物,制得一种PVdF-HFP/交联PEGMEMA共混膜(以下简称Pristine);为了进一步提高交联凝胶聚合物隔膜的机械性能、吸液性、稳定性和电化学性能,采用致孔剂和无纺布对其改性。本论文主要研究内容分为以下三个部分:(1)将PVdF-HFP、OVPOSS、PEGMEMA、致孔剂溶解在混合溶剂中,经涂布、紫外光引发自由聚合制备了微孔凝胶聚合物膜,致孔剂分别采用PEG400、PVP、Urea和LiCl。通过扫描电子显微镜(SEM)、孔隙率测试、拉伸测试对隔膜孔结构和强度进行表征,测试结果表明:未添加致孔剂的隔膜强度可以达到7.0MPa,但孔隙率和吸液率较低;以PEG400为致孔剂的隔膜(以下简称PPFA)具有丰富均匀的微孔结构,孔隙率和吸液率分别达到了 47%和156 wt%,并仍有较高的拉伸强度(5.9 MPa)。采用电化学工作站和蓝电电池测试系统对该膜进行离子电导率和电化学性能的测试,结果表明PPFA膜室温离子电导率达到了 1.22 mS cm-1,其组装的电池充放电效率在99%以上,相比其他膜,拥有更高的放电比容量和更好的倍率放电性能。(2)在上述研究的基础上,我们采用不同分子量的聚乙二醇致孔剂制膜,研究其对隔膜孔结构和性能的影响。测试结果表明:采用致孔剂的膜孔隙率和吸液率均有不同程度的提高,其中以PEG4000为致孔剂的隔膜(以下简称PPFA4T)表现出了最好的电解液吸收和储存能力,膜孔径集中在0.2~0.4 μm,孔径分布最窄,且有较高的拉伸强度;PPFA4T组装的半电池具有较高的离子电导率和界面稳定性,0.5 C/0.5 C的充放电条件下放电比容量高达146 mAh g-1,具有良好的循环稳定性;在倍率充放电测试中,其表现出了最好的容量保持能力。(3)为了进一步提高PVdF-HFP/交联PEGMEMA共混膜(Pristine膜)的力学强度和电化学性能,我们采用纤维素无纺布对其增强制得复合膜(CMs),并用PEG4000致孔剂调节CMs的微孔结构,制得多孔复合膜(PCMs)。实验结果表明:CMs膜拉伸强度高达10.6 MPa,在150 ℃下仍可以保证良好的尺寸稳定;PCMs膜拉伸强度达到9.5 Mpa,其组装的锂离子电池拥有最好的循环和倍率放电性能,在0.5 C/0.5C的充放电条件下能够稳定循环,最高放电比容量可达到145mAh g-1。综上所述,经纤维素无纺布增强、PEG4000致孔剂改性的PVdF-HFP/交联PEGMEMA膜的机械性能、离子电导率和孔隙率均得到明显的提高。
其他文献
笔者最近听了几位青年教师的试卷讲评课,都有一个共同的特点,就是将“讲评课”上成了“解题课”,一堂课从头到尾,都在讲解试卷上的题目,老师在堂上讲得滔滔不绝,学生在下面却听得昏
目的:本次实验研究以目前临床常用的9大的肘关节镜入路和Outerbridge-Kashiwagi method为根据,在其基础上作经鹰嘴窝到冠突窝建立骨道的入路,研究该入路的建立方式及其应用;
本文以郑州商城、殷墟苗圃北地、侯马铸铜作坊生产功能区分布及演变作了初步分析,并对研究范围内其他铸铜作坊生产布局作了简单分析,基本明确了二里头文化至春秋时期各铸铜作
我国煤层气资源丰富,但目前已投产的煤层气井其单井平均产量较低。合理的排采工作制度能够减少排采过程中煤储层伤害,是煤层气井获得高产稳产的重要保障措施。本文在文献调研
当前的癌症治疗面临着长期的挑战。传统的化疗,即对癌症患者直接注射抗癌药物的治疗方法,易于受到细胞膜通透性低、药物的物理稳定性差以及药物运输的非靶向性等因素的影响,
期刊
随着入世后国际人才得以流通的影响,学校存续的压力日益升高,竞争相显激烈,许多学校因而产生经营困难。
本文以不同晶型氧化铝基催化剂在加氢脱硫方面应用的实验研究为背景,从理论方面对不同晶型氧化铝的体相和表面性质进行了初步探索。论文采用量子化学计算的方法,首先确立了γ
本文依据影响粮食生产的主要因素划分了我国未来粮食增产潜力大的区域;并以县域为基础计算了我国粮食生产的技术进步程度,有约44%的县域技术进步低于全国水平。最后提出了科技兴粮
在《小学数学课程标准》中指出:在数学课堂教学中,不只是传授知识,培养学生能力和发展智力,还要结合学科特点向学生进行思想品德教育,把德育教育渗透在教学过程中,使德育教育落到实