随着我国教育制度改革的不断深入,学校体育改革在“健康第一”思想的指导下,确立了新的思路和目标。为了满足广大高中学生的锻炼需求,高中课外体育俱乐部应运而生。高中阶段的体育教育是培养二十一世纪人才整体教育的重要部分,从终身体育的整体性和长久性来看,它是大学体育和初中体育的重要衔接点,对高中学生终身体育意识的培养起到承前启后的作用。本文主要采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑法,对河南省城市高中学课外体育俱乐部开展的现状进行调查,并根据所存在的问题提出相应对策,得出的结论如下:(1)课外体育俱乐在河南省城市高中学的普及程度不高。(2)河南省城市高中学课外体育俱乐部的开放时间和次数非常充足。(3)河南省城市高中学课外体育俱乐部的规模较小;部分会员对俱乐部管理不满,对开办俱乐部的态度冷淡;通过参加俱乐部活动,会员在多方面都得到提高。(4)河南省城市高中学课外体育俱乐部指导教师以在职体育教师为主,女性教师人数少;大部分指导教师表示支持学校开办课外体育俱乐部,自我评价工作态度认真;通过参加俱乐部的指导工作拉近了师生间的关系,指导教师在专业知识等方面得到巩固。(5)影响河南省城市高中学课外体育俱乐部发展的主要因素有学校领导的重视程度不高、俱乐部会员的招收条件过高、俱乐部开设项目少、资金和场地设施的不足、指导教师数量有限等。针对河南省城市高中学课外体育俱乐部存在问题提出以下对策:(1)扩大会员的招收范围,调整课外体育俱乐部的培养目标。(2)课外体育俱乐部要解决费用问题,一方面应该拓宽资金来源渠道,另一方面应该减少课外体育俱乐部不必要的日常开销。(3)为保证广大会员在课外体育俱乐部里的锻炼,学校应进一步解决场地器材短缺的问题,校领导应该充分开发现有的体育资源,改善课外体育俱乐部场地设施不足的现状。(4)加强师资队伍建设,通过和当地师范院校的交流,做好指导教师的职后培训工作;针对女性教师少的问题,建议开设有课外体育俱乐部的学校在引进体育人才时,适当增加女性体育教师的数量。(5)加大课外体育俱乐部的管理力度,完善俱乐部的管理体制,尤其在细节方面,敢于进行制度创新。