目前，教育背景空前复杂，较以往相比产生了翻天覆地的变化，教育途径变得越来越多样化，经过多年的探索和发展，我国的教育实力正日益增强，但同时也暴漏出诸多问题，网络微时代的到来，使大学生接受的内容不再单一化，进一步加深了对教育从业者的考验，特别是针对大学生的教育正在面临着前所未有的挑战。本论文将在我国当前大学生音乐教育现状的基础上，运用混沌理论对教育传播路径、大学生接受过程等进行研究，试图揭示出音乐教育传播过程中表现出的混沌特征，并理顺其对大学生教育的影响，深入探讨大学生音乐教育的路径和方法，从而为音乐教育在大学生群体中的开展提供参考性建议。　　本论文包含绪论和本论两部分，文章的基本构架为：绪论结合国内外已有的研究状况，阐述本文的研究方法、研究目的和意义及论文创新之处；第一章在音乐教育传播相关概念的基础上，分析大学生音乐教育面临的格局；第二章深入分析大学生音乐教育的混沌特征，并通过论述大学生音乐教育的混沌表现及其产生背景，深入挖掘大学音乐教育混沌演变路径，并尝试分析其对大学生教育产生的影响；第三章根据音乐教育传授路径本身的混沌特征，提出针对大学生的音乐教育从混沌到有序的发展思路。