在如今的合唱指挥的学习中,很多学生往往最容易忽略或做不好技法中的预备拍,从而造成了预示效果不足、情感表达不到位、缺乏应有的美感等一系列问题。指挥作为音乐艺术学习领域中一门较为综合性的学科,它要求指挥者需具备全方位的知识面和严谨的艺术修养。在理论研究的基础上,切不要松懈对指挥技法的钻研,避免在排演过程中由于指挥技法的不完善,无法通过手势准确的引导团员演唱出想要的音响效果,从而影响了排练效率及演出效果。混声合唱《怒吼吧,黄河》作为《黄河大合唱》的第八乐章,整体篇幅宏伟,结构逻辑严谨,音乐情感细腻。本文通过部分教学中现存的问题,根据自己的经验,以合唱指挥技法中预备拍为切入点,通过指挥技法运动原理与作品相结合,分析合唱指挥中预备拍的挥法,在理论与实践的结合中更好的提高指挥技能。另一方面,合唱是培养人的艺术教育,需要在长期训练之后才能得到体现,望此论文能给合唱指挥的学习者在今后的教育教学中提供到帮助,为合唱事业的发展贡献一份绵薄之力。本文将从三个部分来进行探究:第一部分:预备拍的挥拍技巧。挥拍时的预备动作至关重要,而预备状态也从根本上影响合唱队员的起唱状态。本人根据指挥家斋藤秀雄先生等相关理论著作、并结合自身实践,通过合唱指挥技法中的基本原理,对指挥预备拍时可能出现的问题及练习方式进行研究,为下文的进一步探究做铺垫。第二部分:合唱作品中“无处不在”的预备拍。通过经典混声合唱《怒吼吧,黄河》这一实际作品,对作品中预示动作的不同分类进行分析。第三部分:预备拍的学习在实际运用中的体现。在上文对预备拍基本分析的基础上,对混声合唱《怒吼吧,黄河》音乐形象与意境进行分析和见解,并在其二度创作上的指挥方面进行设计。