随着新课改的深入,历史教学理念也发生了改变,强调对学生学习能力的培养,注重学生学习方法的掌握。历史地图作为学生学习能力目标的重要部分,可开发的课程资源,特别是其在近年中考考题比重不断增加的情况下,中学历史教学中历史地图的应用研究就显得尤为重要。本文运用问卷调查法、实验法、文献研究法、案例分析法,研究历史地图在中学历史课堂教学中存在的问题及解决方法。首先,对历史地图的相关概念进行界定,包括历史地图的定义、特点、分类等,并着重分析了中学历史教学中历史地图的应用价值。其次,阐述了中学历史教学中历史地图应用的理论依据,并深入课堂教学,通过发放问卷的方式,调查历史地图在中学历史教学中应用的现状及存在问题。最后,结合自身教学的实践研究,对调查中出现的问题进行反思,在分析人教版教材中各类历史地图,即形势路线图、行政疆域图、水利航运图、分布图特点的基础上,提出具体、有指向性的历史地图应用的改进方法。本文的研究进一步充实和补充了现有的历史地图教学理论和实践经验,为一线中学历史教师在历史地图教学方法方面提供了一定的参考和借鉴。