当前学界在民族团结教育上学术成果较为丰富。这些成果大多集中于对中小学和高校的民族团结教育的课程体系与设计、制度安排、政策实施等方面的介绍,并根据其不足提出相关对策和建议。但是,这些成果缺乏对高校民族团结教育现状及创新模式研究,尤其是缺乏对北京高校民族团结教育现状的实地调研和比较研究。北京作为我国56个民族的首都,是我国的首善之区,具有民族团结教育的示范性和引领性作用。本文从国家整体民族团结教育背景出发,结合新媒体发展趋势,选取北京大学、北京信息职业技术学院、中央民族大学和首都师范大学这四所分别代表重点类、非重点类、民族类和非民族类高校,在比较研究视角下,运用问卷调查法、深度访谈法、个案研究法等研究方法来探究北京高校民族团结教育现状,总结其在成效与问题,并提出相关对策建议。论文共有五部分。前言介绍论文的选题意义、研究动态、研究方法以及创新点和不足。第一章从从北京高校团结教育意义的重要性出发,介绍当今北京高校民族团结教育在课程和活动等方面的概况;第二章在实地调研的基础上,对比分析北京大学、北京信息职业技术学院、中央民族大学和首都师范大学这四所高校民族团结教育的现状,总结其存在的问题,并从社会环境、高校自身和大学生等方面探析原因;第三章针对当前北京高校民族团结教育的问题,结合新媒体时代发展要求,针对性地提出相关对策建议。结语做出总结,提出北京民族类高校民族团结教育成效较为显著和北京高校由于内外部原因需要进一步加强民族团结教育的观点。