科学研究日益从高度分化向交叉综合的趋势发展，科学边界不断扩大、模糊，带来了知识的膨胀和错综复杂。依靠单个人科研攻关无法适应这种变化。因此科学研究越来越多的采用团队合作的形式，来实现优势互补，取得突破性创新成果。知识资源是科研团队最重要的战略资源；伴随着知识复杂性加深，因此必须加强对知识的管理，即知识管理。知识管理的目标是知识创新，知识创新能力决定了科研团队的科技创新能力。而科研团队是我国科技创新体系的微观主体，它的科研创新能力提高对于整个创新体系的创新能力的提高具有重大意义。　　 本文对国内外知识管理和科研团队的发展现状以及有关理论研究动态进行了综合分析，在此基础上归纳出科研团队知识管理的体系框架；根据科研团队主体特征的不同，把科研团队大致分为三类，即高校科研团队、企业科研团队和科研院所科研团队。采用对比、归纳与演绎、分析与综合的分析方法来分析这三类科研团队的特点，以及他们在知识管理上的主要特征和存在的主要问题；三类科研团队知识管理的不同的特征导致他们在知识管理上具有不同的核心环节，影响知识管理的主导因素以及其他辅助性的支持因素也不完全相同；进而提出三类科研团队知识管理的运作机理，通过机理的分析系统认识科研团队的知识管理；最后，在知识管理运作机理分析的基础上，针对知识管理的不同问题，结合三类科研团队知识管理的不同的特征，提出三类科研团队知识管理的对策建议，为科研团队有效地实施知识管理和提高竞争力提供必要的理论方法和策略支持。