孩子的时间配置是影响其人力资本积累的重要因素。研究时间利用行为的代际传递不仅为提升孩子人力资本质量的途经提供新的视角,而且为从源头上提升经济特征(收入、教育)的代际流动性提供新思路。本文在对代际传递相关文献进行整合和分析后,对2017年中国时间利用调查数据清理和筛选并进行初步描述统计,运用Tobit模型回归方法对时间利用行为代际传递的规模进行估计,并对不同特征的群体进行异质性分析,最后对时间利用行为代际传递的内在机制进行了探讨。得出以下结论:第一,父母的时间利用行为对孩子有显著正向的代际传递影响,并且父母的时间利用行为在代际间传递时具有明显的性别差异。第二,不同学历背景的父母时间利用行为代际传递差异大。高学历家庭虽然在使用手机上花费时间长,但是低学历家庭的孩子更容易传承父母的使用手机行为。第三,时间利用行为会通过影响孩子偏好和父母的“榜样效应”实现代际传递。通过结论提出以下政策建议:第一,给予孩子高质量的陪伴。在孩子积累人力资本阶段要从小陪伴孩子做一些利于人力资本积累的活动。第二,树立父母榜样的作用。要更加重视家庭教育在孩子人力资本积累中发挥的重要角色,通过家庭教育的改善,支持孩子人力资本的积累及其质量的提高。