在中央音乐学院的历史上,从1956年底至1983年长期担任党委书记、正副院长以及名誉院长等职的赵沨,立足前人办学基础,善于总结经验,并以开阔的学术视野和博大的胸怀,锐意进取。他坚定地贯彻新型社会主义的办学方针,使中央音乐学院在稳定的教学秩序下,团结多方英才,大幅度提升了专业音乐教育质量。他的专业音乐教育思想以及办学理念也在中央音乐学院的方方面面留下了历史印迹,为促进中央音乐学院的发展与壮大作出了重要贡献。笔者认为赵沨的亲力亲为,为新中国的专业音乐教育发展积累了宝贵的经验,他的专业音乐教育思想为今后中国专业音乐教育的发展提供了参照。文章以历史的视角,通过联系赵沨一生的深厚阅历以及对中央音乐学院发展历史的审视,叙述了赵讽专业音乐教育实践及其思想的发展轨迹,试图挖掘赵讽的专业音乐教育思想并客观评价赵沨的历史功绩。文章的引言部分主要分析了本论题的研究现状、文章所用研究方法及其理论意义与实践价值等。第一章通过对历史的回顾,记述赵沨的一生,以人生成长与思想发展为主线,着重描写他的深厚阅历。第二章笔者结合了中央音乐学院的发展历史,论述了赵沨在专业音乐教育实践过程中针对师资队伍、教材建设、学科发展、艺术实践等方面所做的扎实工作,并在实践中总结经验的历史过程。第三章论述了赵沨提出建立社会主义的、民族的音乐教育体系；对待专业音乐教育中的通识教育问题以及赵讽如何看待和处理专业音乐教育中的中西关系、技术与修养的关系、基础课程与专业课程的关系和博与专的关系,这些在专业音乐教育中带有根本性质的问题,或者说赵沨认为在教学中和学院管理过程中需要首先正确对待与分析的问题。