朱熹作为南宋著名哲学家,理学的集大成者,学界对其哲学思想——不论是整体还是局部分都有广泛而深入的研究,其研究成果汗牛充栋,但把其“为学之方”作为独立的研究对象,却未能引起学界应有的重视。基于此,本文从“为学之方”这一角度切入,希望对朱子哲学作一个不同视角的考察,以图对朱子哲学获得一种别样的解读。本文共分为五章,其中包含一个附录章节——朱陆异同。第一章对“学”和“小学”、“大学”做了简单的字、词源介绍,并对宋以前的“为学观”——主要以孔子和老子的“为学”进行了简要的梳理。第二章从朱熹为学之方的哲学基础入手,论述了其理气论、心性论和理一分殊的思想。第三章以格物致知、敬义夹持和知行并进为节展开论述,着重探讨了其为学之方的主要内容,并分析了通过这些为学之方的主要内容,朱熹所要达到的为学目的——自我完善和理想境界——“天人合一”。附录章节从朱陆之辩、为学工夫与为学目的、尊德性与道问学这三个方面进行论述,分析了朱陆异同,并对朱熹为学之方作了一个佐证。第四章以其为学之方的历史影响和现实意义作为切入点,从而对当今学界的为学观进行深入的反思,以达到与现实相结合的目的。