目前高等院校教学管理信息系统对成绩管理更多的是一种数据的积累,在根本上并不能提高教学质量。学习一直以来都是一个循序渐进的过程,因此,必须重视学习的过程,否则获得的成绩则不具有真实性。而传统的教学管理系统往往忽略了对过程的重视,这样会引发教学中的很多问题,比较常见的就是学生学习成绩下降、课堂表现不好、教师对学生了解不深、不能照顾到每一个学生等,同时这也会给学习的管理带来不利影响。如果不能及时发现问题并将这些问题及时传达,那么这些问题就无法得到及时解决,长此以往,有问题的学生会问题更加严重,教师也会对此更加忽视,严重影响教学效果。本文设计的学生预警系统将每个阶段和教学模块的考勤成绩、课堂表现成绩和课程模块成绩进行全方面的统计。如果是第一个阶段的考核,则无需进行数据的深入分析,只需要将数据按照不及格、及格、良好、优秀等等次进行划分。当进行第二阶段以后的考核时则需要进行数据的深入分析,分别将学生在前几次三个板块的成绩进行对比分析,从而分析学生的最近学习状况,对学习成绩较差的学生和成绩退步的学生给予预警提示,而对成绩一直名列前茅和进步比较大的学生给予表扬。经过一定时间后,系统对学生成绩的分析更加全面、准确,有利于及时了解学生的学习状况并采取批评或表扬的措施,从而有利于学生学习质量的提高。系统的使用将会极大提高学生管理工作的效率,同时对学生的学习情况能进行及时掌握,及时预警,提高学生的整体水平和学校办学质量。