“素质教育”的提出给我国德育工作者带来了新的挑战,如何在当前德育工作实效低的情况下,有效率、有质量地进行青少年德育,这是很多人都在思考的问题。本文试图通过德育教师人格魅力在青少年学生德育中作用的分析,以期在提高德育质量和实效方面做些探索。全文共分四个部分,论证方式为层层递近式。第一部分,着重对当前德育存在的问题以及成因进行分析,通过社会道德危机与德育工作无位、无力、无用的实际现状进行探讨,引发读者思考;第二部分,着重阐述青少年德育的特点。这一部分就德育课的目的、任务以及德育实施中教育者与被教育者的特点进行分析,以期找到一条适合当前德育的方法。第三部分,教师人格魅力在德育中起着极为重要的作用。这一部分不仅对人格魅力进行了界定,还对人格魅力的几种表现形式以及如何在德育中更好地发挥人格魅力进行了阐述。第四部分,引发的思考。主要是针对德育工作者提出几点建议,即该从哪几个方面树立自己的人格魅力,如何根据自身个性特征选择德育方法。